修士学生（北大農学部農業工学科卒業）:

当研究室に入る前：
　私は高校生のときから環境問題，特に地球温暖化に興味があり，一浪ののち北大農学部に入学しました．4年生の4月に，私が所属していた農業工学科の研究室の教授に紹介してもらって，当研究室の加藤助教に初めて会いました．その風貌があまりにアレだったのですが，いかにも「大学にいる変な先生」で面白いんじゃないかと思い，しかも「世界最先端の研究だよ」という殺し文句にも誘われて，加藤先生のもとで卒論研究をすることになりました．そして，1年間加藤助教の指導を受け卒論を仕上げて，大学院から正式に本研究室の所属になりました．ちなみに，私は4年生の冬まで合唱サークルに所属していました．研究の時間はまったく縛りがなく自分で決められるので，研究とサークルの両立はとても簡単でした．公務員試験を含む就職活動がある場合はそちらを優先させてくれます．

当研究室に入った後：
　研究室に入ったら，まずはテーマ決めです．本研究室があつかっているテーマは，生態系の挙動をコンピュータ上でシミュレートするもの，すでにあるデータを丁寧に解析するもの，野外に出て植物の観測をするもの，など多種多様です．実際に何を研究テーマにするかは，先生と相談して決めます．私は森林でフィールドワークをする研究に興味があったので，先生と相談して現在のテーマに決めました．テーマが決まってから加藤先生には，本当に丁寧に指導をしてもらいました．本研究室の大きな利点として，先生がとても面倒見がいい，という点が挙げられます．「研究室に入ってテーマが決まったはいいけど，自分がこれから何をすればよいのかわからない」という状態から抜け出して，ある程度自分が何をすればよいのか判断ができるようになるまで，最初の数ヶ月はじっくり面倒を見てくれます．

投稿論文を書くこと：
　私は，現在4年生時に書いた卒業論文の内容で，国際科学雑誌に投稿する論文を書いています．もちろんすべて英語です．しかし，私が書く文章はめちゃくちゃで，先生から何度「論理的じゃない」といわれたかわかりません．すごく難しいです．ですが，論文を書く過程で，参考になる論文を自分で探して読んだり基礎的な事項を勉強したりしてるうちに，英語も書く内容もましになってきた（と自分では思っている）し，そうして知識が増えてくると，先生と論文の内容について一対一で議論できるので，研究生活はとても充実していると感じています．もちろん投稿論文を書くことは強制ではないですが，卒論で「論文を書いてみたい」「論文を書くことに興味がある」という人にとっては，理想的な研究室だと思います．

海外学会での発表：
　幸運なことに，修士1年の12月ににアメリカ地球物理連合（AGU）秋季大会という，アメリカで最も規模の大きい学会のひとつでポスター発表をする機会をいただきました．すべて英語で発表するというのはけっこうハードルが高いものなのですが，原稿を用意し，練習して暗記すれば，発表自体はなんとかなりました．発表の後で「この研究はおもしろいね」と，たとえお世辞でもいってもらえたことをすごく嬉しく思いました．それと同時に，学会では自分以上に頑張っている同期の学生にも会うことができ，よい刺激になりました．4年生の4月に先生に会ったときは研究・勉強については本当に何もできなかったのですが，研究を続けているうちにいろいろな能力を徐々に身につけることができたのではないかと自分で思っています（もちろん当時と比べての話です）．